本报讯（记者 杨彩霞）今年1月，新城区被教育部确定为义务教育教学改革实验区，其中课程规划与实施管理是实验区七项任务之一。按照《新城区义务教育阶段课程实施指导意见》，新城区教育局体卫艺劳股因地因校制宜多措并举，将美育与德育、智育、体育、劳育有机融合，充分发挥美育育人功能，打开以美育人新格局。

新城区不断完善校园体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，加强体育传统项目和体育特色项目建设，以“阳光体育”为主题，充分利用现有场地和师资，开展丰富多彩的系列体育运动。通过赛事活动组织近万名校园运动员参加比赛，有效贯彻落实“每天锻炼一小时”的体育活动时间要求，充分展现出新城区师生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。

与此同时，开展“美在浸润 · 育在铸魂”2024年新城区校园艺术节活动，促进校园文化艺术建设，进一步完善面向全体的“勤练”“常演”常态化学生艺术实践展演机制。整合各校美育教育资源，促进课程教学、社会实践和校园文化建设的深度融合。以课堂教学为主渠道，重视上好美育课，加强学生课外兴趣小组和艺术社团建设，成立新城区首支青少年交响乐团，进一步推动青少年高雅艺术的普及和新城区学校美育工作全面发展。

重视学生特长培养，深化学校美育教学改革，逐步完善“艺术审美体验+艺术基础知识基本技能+艺术专项特长”教学模式，推动形成“一校一品”，提升美育工作成效。积极举办内容丰富、形式多样、参与面广泛的校园文化艺术节，帮助学生树立正确的审美观，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面和谐发展。

搭建“基础劳动+兴趣养成劳动+特色劳动”为主要内容的生产劳动课程建设机制。将劳动教育与美育有机结合，同学们联系实际生活，创造出内容积极向上的作品装饰班级、装饰校园、装饰家庭。在参与过程中，学生充分体验到劳动创造的艰辛，体会“劳动”与“美”的真正价值，从而达成“以劳创美，以美育心”的目标。