本报讯（记者 杨彩霞 通讯员 李颖剑 张帅）近日，赛罕区民族小学一、二年级期末学业水平综合测评以无纸笔的评价方式对学生进行学习能力测评，让学生在轻松愉快的多元评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦。

测评形式以“萌龙闯关 乐学成长”为主题情境，以穿越“语”林、“数”我最棒、“音”你而“美”、劳有所获四大关体现学科特点，涉及语文、数学、音乐、美术、劳动五个学科的核心知识与能力，综合评价学生素养，让教师、学生、家长参与其中，也乐在其中。

“比如语文学科，测试内容有朗读、背诵、识字、拼读、说话，把这些知识点通过游戏闯关的形式呈现，激发学生的学习兴趣和动力，注重学生动手、动口、动脑的能力培养。”赛罕区民族小学教导处主任孟秀清介绍说。

游戏闯关、口头陈述、实践操作……整个测评过程在轻松愉快的环境中展开。每个学科都精心设计了不同的关卡，这些关卡巧妙地将学科知识融入趣味游戏中。学生可以随机选择考试内容，通过面对“考官”的提问进行口头回答，随后，“考官”会根据评价标准和学生的具体表现，给予相应的星级奖励。

“此次活动特别新颖，突破了纸笔考试的局限性，让同学们在‘玩中学’‘玩中测’，创新了学生评价方式，促进学生核心素养的不断提升，让学生在趣味中学习，在快乐中运用。”一年级学生家长巴德玛日格对记者说。

无纸笔评价方式让学生有了更好的学习体验，通过采取兴趣闯关、学科融合等寓考于乐的方式考查学习成果，评价方式变得更加多元，学生更乐于接受并勇于参与，让每一个学生不仅获得知识也获得了成长。