操作间内，选手们双手敲击键盘；不远处的场地上，一辆搭载了智能驾驶技术的车辆模型穿梭在不同障碍之间。这是第二届全国技能大赛人工智能训练赛项的比赛现场，与首届大赛相比，本届大赛设置了20个新职业类赛项和数字技术技能类赛项，人工智能训练类赛项就是其中之一。

科技进步，催生了新的行业，也让新型技能人才不断涌现，成为新时代发展的新动能。

新职业需要具备先进的科技知识和技能，普遍具有高科技含量。比如人工智能工程师需要熟练掌握各种算法和技术，以开发出高效智能的机器人。由于技术的快速变革和市场的不确定性，新职业还需要具备适应能力和创新能力，能够应对各种挑战和变化。比如互联网创业者需要具备创新思维和市场洞察力，以应对竞争和变化。

同时，新职业也要求具备相当的创新能力。由于竞争的加剧和消费者需求的变化，新职业需要不断创造新的产品和服务，以满足市场的需求。

新技能、新职业带来了新的产业和发展机会，激发了社会的新动能。比如电子商务行业的兴起，催生了电商运营师、电商专员等职业。这些新职业推动了传统产业的转型升级，为经济发展注入了新的活力。

实现新技能、新职业与经济发展的良性互动，需要在培养、使用、评价制度上下功夫。相关院校应着力培养既懂理论、又善操作还能创新的新型技能人才，强化技工院校“工学一体”优势。相关企业也要破除“唯学历”“唯论文”评价方式，打通技术、技能人才的上升通道，丰富技能型人才的职业发展选项。同时，相关部门也要为新职业群体提供更加科学、更有针对性的职称评审服务。加快开发制定职业标准，规范开展培训，探索在新职业领域新设职称评审专业，提供职称评价服务，为新职业群体搭建更加通畅的职业发展通道。

（据《太原晚报》薄鸿）