清晨，她匆忙的脚步总是迎着第一缕朝阳；傍晚，她疲倦的身影时常伴着夕阳西下。这就是呼和浩特市新城区呼哈路小学教师李霞的真实写照。

从教10年来，李霞怀着一颗热忱执着、甘于奉献的心，对职业的忠诚与热爱，对学生的关爱与期待，追求着为人师表的幸福与成功。

□文/图 呼和浩特晚报记者丁晨

贴近心灵 潜心育人

李霞出生于巴彦淖尔市的一个小县城，她的成长伴随着恩师们的一路关怀与教导。她从入职起就立志要像恩师们那样，成为一名有智慧、有爱心、有教育情怀的人民教师。2014年9月，李霞正式入职新城区呼哈路小学，开启了平凡而又绚烂的教学生涯。

作为语文教师，李霞认真钻研教材，坚持撰写教学详案，精心设计教学流程，在课堂上开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动，使课堂教学充满趣味，让学生真正爱上语文。为了让学生不为每日背诵所累，不给家长增加负担，李霞在所带班级实行组长、学习委员、老师三级检查制度，即组长检查组员，学习委员检查组长，老师最后抽查。最后，组长每天按时在班级群汇报背诵情况。“用这种方式来引起家长对孩子学习的关注，既激励了优秀者，又督促了其他学生。”李霞说。

李霞对学困生既有爱心又有耐心，不仅教给他们学习方法，还帮助他们找到学习困难的原因，对症下药，查漏补缺，力争不让一个学生掉队。

春风化雨 点亮星河

参加工作以来，李霞一直坚持教育、教学两手抓。作为教师，她教学成绩突出；作为班主任，她坚持创设民主和谐的班级氛围，让每一个学生感受到老师、班级的关爱。

李霞始终贴近学生心灵，关注学生终身发展。她说：“要对学生进行分层管理，对于成绩优秀的学生，引领他们树立远大的人生目标，以天下为己任；对于基础稍差的学生，鼓励他们树立信心，赶超先进；对于自觉性特别差的学生，以教育关爱为主，通过谈心、家访，与学生进行情感交流，让他们从内心深处感受到家庭、老师对他们的关爱与期待。”

李霞积极开展班级文化建设，带领学生布置教室，进行教室文化建设，精心打造温馨的学习环境；与学生共同制定班级制度，开展班级自主管理。利用班级自主管理小组的管理模式，让每一个学生参与班级管理，实现人人有事做，事事有人做的，唤醒学生的主人翁意识、规则意识，让每一个学生全力以赴参与处理班级事务，全力以赴自身成长。李霞经常组织开展竞赛、评比、读书等活动，让学生在丰富多彩的活动中成人成才。

李霞所带班级班风纯正，成绩优秀，师生关系融洽，学生综合素质强。她紧握教书育人的指挥棒，从书本课堂到为人处事，让学生收获知识与成长，彰显自主学习的能动性；从幽默风趣的授课，到亦师亦友的关系，使每一节课堂拥有别具特色的吸引力。

坚守初心 终身成长

在工作中，李霞坚持学习，虚心向他人请教，立足学校实际，解决当前课堂教学难题，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中形成自己的教学风格。为此，她获得了很多成绩，如在2015—2017年荣获新城区教育局中小学生艺术节“优秀辅导教师奖”称号、2016—2017年荣获新城区教育局“优秀共青团干”称号、2017年9月评为新城区“优秀教师”、2021年10月荣获新城区“优秀少先队辅导员”称号、2021年12月荣获新城区语文教学基本功一等奖、2022年4月道德与法治课《我的家庭责任与贡献》被评为“自治区优质课”、2023年9月荣获呼和浩特市中小学生班主任素养大赛一等奖。

芳华守初心，真情育桃李。李霞用青春的激情书写着对教育的赤诚，用不懈的追求诠释着对学生的期待。三尺讲台，一颗爱心，她将继续怀着赤子之心，用青春育英才。