扎根乡村教育33年，他是无数留守儿童朗诵的启蒙者；组建朗诵团，他为乡村学校的孩子们搭建朗诵公众号；没有专业朗诵老师，52岁的他先学再教，没有专业的录音设备，他自费购买组装；没有参赛舞台，他花光积蓄买车，带着孩子们四处参赛……

在乡村教师郭云兵的努力下，湖南省常德剪市中学朗诵团从几人到几百人，孩子们的舞台也从教室走到央视。11月8日，记者见到了郭云兵。

坚守：从教室到央视，乡村朗诵团追逐梦想

“孩子们，语速稍微慢一些，跟上音乐的节奏。”8日中午，郭云兵正在利用课余时间给朗诵团的孩子们排练。两天后，常德市桃源县将举办一场文艺演出，大伙认真地筹备着朗诵节目。

背景乐响起，孩子们清脆的童声合着节拍，抑扬顿挫，郭云兵脸上露出满意的微笑。

郭云兵执教的常德剪市中学共有1000余名中小学生，其中，有很多是留守儿童、单亲儿童、困难家庭儿童。原本沉默寡言、鲜少有娱乐活动的孩子们，如今一个个活泼自信，变化让郭云兵欣喜。“早在2012年，就想在学校组建朗诵团。”做了大半辈子语文老师的郭云兵，对朗诵有着格外深厚的感情，没有受过专业训练的他不敢贸然付诸行动。2013年，接触到中国传媒大学公益教学平台，郭云兵决心自己先学，再教给孩子们。

劲头十足的郭云兵一开始就遇到了难题，孩子们对朗诵并不上心，很多人都不知道朗诵为何物，更别说得到家长的支持。“学校里多半都是留守儿童，爷爷奶奶只管吃穿，对孩子的教育不会管得太细致。”第一次招募，郭云兵只招收到5名学生。为了给孩子们最专业的培训，他利用所有休息时间学习朗诵；为了让孩子们有更好的体验，他自费购买专业录音、剪辑设备；为了检验学习成果，他把教室、操场、农家小院都布置成舞台；为了让胆小害羞的孩子们去更大的舞台，他拿出全部积蓄，加上找亲戚借的3万元，购买了一辆面包车，带着孩子们从教室走到了央视。

成长：从胆怯到自信，孩子们的变化让他欣喜

在郭云兵的努力之下，朗诵团不仅拥有了专业的设备、统一的演出服、广阔的舞台，他还和校内的年轻老师合作，打造“沅水童声”微信公众号，发布孩子们的朗诵作品，让更多人听见乡村里稚嫩而嘹亮的童声。从几人到几百人，朗诵团越来越火。对待每一个孩子，郭云兵都付出了全部心血。

留守儿童吴思颖令他印象格外深刻，女孩从小与爷爷奶奶一起生活，虽然父母不能陪伴左右，但两位老人给了她足够的关心和爱护。“吴思颖的奶奶是十里八乡出了名的‘女强人’，能主外也能主内，从小就是孩子的心灵支撑。”吴思颖加入朗诵团，奶奶极力推荐。声音条件优越的她，却害怕展示自己，一站上舞台，胆怯就会暴露无遗。

看着孙女在舞台上的表现，没接受过什么教育的奶奶展现出极大的耐心。在奶奶与郭云兵的陪伴下，吴思颖进步明显。但奶奶的突然离世给了吴思颖莫大的打击，她沉浸在悲痛之中，看着吴思颖的落寞，郭云兵耐心劝导。“我告诉她，死亡是每个人的必经之路。不妨把对奶奶的思念与悲伤，投入到朗诵中。让感情充分抒发，也可以转移自己的注意力。”郭云兵的方法很奏效，吴思颖将感情投入到朗诵之中，表演令人动容。

像吴思颖一般的孩子还有很多，朗诵团见证了无数留守孩子的成长。郭云兵就如同照亮孩子们前行的明灯，用朗诵为留守儿童插上梦想的翅膀。

（据《三湘都市报》田甜）