主持人：王英

昨日，去学校门口接孩子放学，远远地看到地面上有一大滩白色污渍，笔者观察了好久也没有弄清楚是什么。因为天气寒冷，污渍已经结了冰，过往行人害怕滑倒，纷纷绕行。回到家后孩子说，她最近在学校发现了一个问题，有高年级的哥哥把学校发的牛奶直接扔掉。“他们把没有喝的牛奶扔到地上，用脚使劲踩，牛奶盒被踩爆了，牛奶流了一地，我觉得他们是在浪费牛奶，是可耻的行为。”孩子这样一说，笔者突然明白，原来学校附近地面上的白色污渍是牛奶。

后来，在与经营小饭桌的几位朋友聊天时，发现孩子们在小饭桌浪费粮食的情况更为严重。“有的孩子不吃米饭也不说，阿姨给打好饭，只吃几口，趁我们不注意倒掉。”“还有不吃肉的、不吃菜的，一大碗一大碗就那么倒了，真的很可惜。”一位朋友如是说，言语中满是可惜之意。

勤俭节约是中华民族的传统美德。特别是在物质条件不断改善的今天，更应该传承好勤俭节约这个“传家宝”，使之内化于心、外践于行。而作为祖国的花朵、国家的未来，小学生理应将这样的“传家宝”传承下来，在“厉行节约，反对浪费”这件事上走在最前列。然而，从眼下的情况来看，部分小学生的浪费行为却更为严重。

反对浪费，培养学生勤俭节约的良好习惯，让学生养成节俭美德，既是德育的重要内容，也是学校的重要职责，还是全社会的共同心声。为此，上好“勤俭节约”这堂德育大课，确有必要。

当然，上好“勤俭节约”这堂德育大课需要社会、学校、家庭共同努力，也需要多措并举。比如利用不同场合、找准合适机会，让孩子在节约氛围中成长，有助于他们养成勤俭节约的习惯。再比如学校或者社会机构制定奖惩机制，对于有浪费行为的学生，在进行批评教育的基础上给予一定的惩戒，让学生意识到自己的错误。

厉行节约，反对浪费。无论是老师还是家长，都有责任帮助孩子树立正确的价值观。牛奶也好，粮食也罢，又或者是其他学习用品、生活用品，都是辛勤劳动换来的，谁都没有浪费的权利，谁也不应该浪费。