主持人：王英

端午节，很多小学生都留了与端午节有关的作业，包粽子、画鸡蛋、做手抄报、搓五彩绳。有的家长觉得麻烦，特别是现在很多家庭都不再包粽子，为了完成老师布置的作业，还得专门再做一次。但笔者在这里却特别想为老师们、为绞尽脑汁要把传统文化植根于孩子们心中的每一位点个赞。

什么样的粽子在市场上买不到，非得自己包？其实，老师们留这项作业的目的并不是为了给家长们添麻烦，为了让孩子包粽子这么简单。而是因为有些事情自己做过了、经历了，心情是不一样的。就好比人们在楼下种菜一样，虽然只有巴掌大一块地，但是起早贪黑，浇水、施肥、除草，结了黄瓜即便是弯弯的，吃在嘴里也是香甜的，是市场里那些“漂亮”的黄瓜所不能媲美的。同样，家长早早买回来粽叶、糯米、红枣，浸泡、淘洗，包粽子、系上彩绳，最后上锅蒸煮。在这个过程中，孩子与家长一起动手制作，一起聊粽子的由来，聊端午节的习俗，怕是再也没有比这更好的传承示范了。

这不禁让笔者想起了小时候在奶奶家过端午节的情形。奶奶家过端午节要在门窗上贴“大公鸡”，用彩纸剪出来的“大公鸡”，雄赳赳，气昂昂，很是威风。奶奶说，“大公鸡”是五毒虫的克星，所以要贴。小小的我学着奶奶的样子，把纸对折起来，沿着画好的图案剪啊剪，虽然剪出来的样子有些丑，甚至有的地方都变了样，但我和奶奶依旧觉得那是最威风的一只“大公鸡”。

不过，现在很多孩子都不爱吃粽子、凉糕了，就连老人们也学会了“偷懒”，不再剪“大公鸡”，不再搓五彩绳。但是买来的粽子、凉糕吃起来总感觉没有自家做的香甜，买来的五彩绳、艾草也只剩下了装饰的作用，端午节也少了节日的氛围。

除了端午节，中国有很多传统节日，还有很多传统习俗，今天年轻人们记得的、传承的还有哪些？孩子们能够参与的还剩下多少呢？传统节日蕴含着文化认同感和价值观，像一条纽带，连接着每一个中华儿女，传承着中华民族共同的文化基因。我们期待能有更多的活动、更多的形式，让传统节日及其承载的传统文化融入到人们的日常生活，让大人和孩子在节日中都能找到共同的“根”。