●本报实习记者 若谷

近年来，作为自治区级文明校园，金桥小学持续推进文明校园创建工作，将文明校园“六个好”的创建标准贯穿于办学治校、教书育人的全过程，努力践行“健康、自信、乐学、进取”的校训，营造“现代、多元、开放、包容”的校园文化，朝着“教学高质量，师生高素质，学生有特长，办学有特色”的目标迈进。

为充分发挥校园文化育人功能，学校在“七彩文化”特色办学理念的指引下，确立了七彩课程体系。学校以学生自主成长为着力点，将活动分为“红橙黄绿青蓝紫”七个板块，对应七大课程，包括爱国课程、社团课程、劳动课程、成长课程、研学课程、气象课程、国学课程，突出校园文化的育人功能，让校园文化浸润学生心灵，助力学生成长。

近日，金桥小学举行了丰富多彩的社团成果展示活动，全面展示了学校“五育”并举、融合育人的教育成果，展现出新时代少先队员的风采。活动中，校级社团的学生们带来了形式多样、内容丰富、特色鲜明的精彩节目，为学生们提供了一个多姿多彩、展现自我的舞台，充分调动了学生们参与实践、展示才艺的积极性和创造性。

金桥小学以立德树人为根本任务，坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合，充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，营造有利于学生健康成长的和谐育人环境。同时，不断加强思想道德建设，举办“扣好人生第一粒扣子”实践活动，开展“新时代好少年”学习宣传，号召学生以身边“道德模范”为榜样，把理想信念和现实行动相统一，在行动中培养高尚情感、良好修养，并通过构建七彩课程体系，做好学生思想引领，探索出一条培养学生自主发展的有效途径。

此外，学校坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的突出位置，在教师中大力弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神，树典型、立标杆，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。发挥班主任名师工作室作用，定期开展班主任交流，介绍管理经验，并开展师徒结对活动，由经验丰富的班主任对青年教师进行实践指导。全面提高班主任综合素质和专业能力，培养了一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

多年来，金桥小学狠抓精神文明建设，取得了初步成效，形成了校风正、学风浓、教风严的良好局面，先后荣获全国气象科普教育基地、自治区级文明校园、自治区优秀少先队大队、自治区防震减灾科普示范校、呼和浩特市德育工作先进集体、呼和浩特市特色学校先进集体、全市中小学特色学校“书香校园”、全市“优秀城市少年宫”、第六批全市民族团结进步示范单位等荣誉称号。